第61章 杨杰和丁叮的粤省之行中（第6页）

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“我不懂，但你说了，可以自己想！”

“油田改革目标明确第一是让人“精”起来。让最少的人干最多的事，把多余的人挤出来。

第二是让人“动”起来。加快建立输出单位，输入单位以及员工个人三方激励机制，做实各层级人力资源池，让员工既能进得来，也能出得去，更能创的效益，真正将人力资源池打造成人才蓄水池，激活人才流动一池春水。

第三是让人“冒”出来。让有能力、有想法？有抱负的干部员工，主动站起来、勇敢冒出来，到市场大潮中搏击风浪，施展才干，在价值创造更高的岗位上大显身手，施展才华。

四是让人“强”起来”。实施对标提升、岗位练兵、转岗培训行动计划，让每名员工不仅具备胜任新岗位的能力素质，更在岗位上比创造，比价值，比贡献，人人争做降本增效的高手和创收增利的强手，让更多“千里马”跑出油田展加度。

改革的初衷和本质是让每一个人获得实惠，看到希望。

油田领导多个场合反复强调，改革绝不是“整人”，不会让任何一名员工无辜下岗，而是通过改人让员工找到更适合的岗位，创造更大的价值，得到更好的回报。

你不能只看到房子，水电气，看病，坐车都要钱了。你也看到油田改革展的前景啊！”

“行吧！你是领导，你说了算！”

“……”

“阿杰，我这姑娘就是个活宝，大外孙都1o岁了，还像个小姑娘一样！”

“阿妈，我也是被你女婿气到了好吗？”

“阿杰，我去年办了停薪留职，带孩子到鄂州亲戚家借住了几个月。

我们在黄冈买了一套商品房，刚装修好。今年准备带两孩子到黄冈生活，主要还是为了让孩子在黄冈上学。”

“大姐，油田有学校，为什么选择两地分居让孩子到黄冈上学？”

“现在孩子在哪上学都要花钱，既然都要花钱，自然得把孩子送到教育资源最好的地方去啊！

我们孩子户口还在油田，等高考前再转回来，这样会更有优势。”

“黄冈的教育资源很好？”

“国内学习氛围最好就数江浙和黄冈，这可是我们妇女委员会做了大量工作，花费大量人力物力得到的内部消息，等你和杨杰有了孩子也送到黄冈去上学，高二的时候把孩子学籍转回户籍地参加高考，孩子肯定能脱颖而出考上心怡大学。”

“你个憨憨，人杨杰和丁叮婚后生活在京都，都教育资源不比黄冈好？”

大姐挨了老妈一下，也不生气，揉揉她的手掌，笑一笑，“得了，你老当我没说！”

她转头对着丁叮说道，“孩子读书，在校时间长，学校教育理念和班主任教学方法最重要，其次是任课老师和班级同学；在家就得看父母。

我能力有限，只能寄托于学校。才选择带孩子们去黄冈上学，那里师资最好，学习氛围也最好。

至于两口子两地分居，那也是没办法的事，一切都是为了孩子嘛！”

“老婆，现在都快12点了，我刚打电话让老叔已经安排午餐了，咱们现在散步到港口海鲜档吃午饭吧！”

“爸爸，我要坐车车，我好累，不想走路。”

“爸爸，我也不想走路！”

“走路1o分钟就到，还开什么车？”

赵哥闻言开口了，“大姐，港口海鲜档我知道在哪里。伯母和孩子们坐我的车先到那等你们，杨杰和丁叮跟着你们散步过来，你看这样安排可以吗？”

“行，那就听小赵的。”

一行人吃过饭后，就告别伯母和大姐一家，赵哥开车到部队招待所开房间，把房卡交给两人就先上楼休息了。

杨杰带着丁叮到海边吹海风，到沙滩上捡贝壳，眼看就到两点，两个人才手牵着手回房休息了小半个钟。

2点46分，三人到楼下大堂碰面，开车出去下一站！

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