第139章 放任因果的成长是和不是都将让故事走向高潮（第2页）

“真正导致布洛妮娅受伤的是珍妮带进学校的病毒。”

“问题是这病毒是怎么带进来的，然后那个怪物又是什么情况。”

伊瑟琳：“”

德丽莎：“大家在复盘吗？”

“伊瑟琳，解剖作业怎么样了？”

妮娜：“=_=”

伊瑟琳：“呃学校里托托莉没空，小鱼和玲可回来的晚。”

“加上我对那个水母很感兴趣。”

杏送一段语言。

由于话太脏了。

直接送出去后，又被艾希删除。

杏：“我你妈！”

“就这样还护着伊瑟琳？我看你的就是不吃记吃打是吧？！”

伊瑟琳：“我信息询问了吴罕东能解剖吗。”

“他回答这水母已经死了，但需要注意不要让智能ai的数据导入它的大脑。”

“这东西我解剖后才现，它是一台情报窃取装置。”

“触手是崩坏能做材料的结构光纤。”

“你们可以理解成崩坏能光缆。”

“根据符华老师说的情况，我解剖了它的盖帽。”

“它的盖帽更加神奇，崩坏能纯度很高的物质形态结构却是神经元计算机形式。”

“当然主要是水母表现的形式很安静，一般这种结构的计算机很感性很活泼才对。”

“之所以攻击老师们，我才可能只是它感受到了威胁。”

“比如这次遭遇袭击主要就是珍妮携带的病毒造成的。”

九霄：“所以说这是火星那边派来的，而不是弥赛亚？”

德丽莎：“嗯，我申请查了一下卫星记录和外太空飞船航行记录。”

“有一艘往返地球和火星的飞船脱离了原来的运输轨道。”

“靠近极东地区附近的外太空。”

“时间也对上，那艘船很快就回到了原来的航线，穿过星门回火星了。”

雷电芽衣：“难怪校长说外交问题。”

温蒂：“我感觉火星那边要遭殃。”

伊瑟琳：“可以把感觉去掉。”

托托莉：“所以，为什么病毒能带入学校？”

德丽莎：“资源片。”

群聊里的大家愣住了。

琪亚娜：“大姨妈，你在说什么啊？！是我认为的那个资源片吗？”