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  说着，又认真地看了一会儿台上演员的表演，眉头微微皱起来。

  他看到了，问她：“怎么？”

  她眨了眨眼，继续盯着台上看，直到那个段落整个结束了才斟酌着说：“没有，就是觉得这段演绎跟我理解的有点差别……”

  他好像有点感兴，示意她继续说，她有点犹豫、怕自己说得不对，可又知道他是个很宽容的人，上学期那些那么粗糙的pre都没让他生气，此刻被他以鼓励的目光注视着，胆子也渐渐大了，说：“我觉得刚刚那位学长处理得太……太坚定了，在我的理解中这里贺先生应该是有些迷茫的。”

  “迷茫？”

  “嗯……”

  “他没有留洋的背景，旧学比学扎实得多，何况还出身于一个封建大家庭……这样的人应该多少对文化会存有一些疑虑吧？”

  “当然我不是说他不进步、他当然是很进步的……只是他应该对那些所谓的旧文化也有些留恋，毕竟被它们养育长大。”

  “先生到最后都在教国文，解放以后建立了文学院、当的也是古代文学的老师——文化这种东西怎么能说断就断呢？五四之后他虽然一直倡导破旧立，可其实心里应当也很痛苦吧？——怎么说，就类似一边反思、一边又反思自己的反思……”

  本来没想说那么多的，可开了头以后就没能收得住——也是，她藏什么呢？他连她的论文都看过，早就知道她几斤几两沉，就算她说的不对他也不会怎么样，真正有涵养的人总是谦逊又包容的。

  “我都是乱说的，”但她还得给自己找补，“……学长随便听听。”

  他呢？

  本来一直看着台上、神情都是淡淡的，后来就侧过脸一直看她了，深邃的眼睛在模糊的光影中像漂亮的宝石，有微微的光亮。

  “怎么是乱说？”他的声音更温柔了一些，“讲得很对。”

  他夸奖人的方式不如批评人高明，总是简短又节制，就像上学期他夸她报告做得好，也就是一句“非常不错”；现在他又说她“讲得很对”，同样简简单单的，可是她却觉得这是一句很有价值的赞许，能被这样一个人夸奖是一件很了不起的事情。

  “不过这些话就没必要跟演员们说了，就让他们照现在的方式演吧。”

  她有点不理解，追问了一句为什么，他笑笑，回答：“毕竟是校庆献礼，说太多彷徨的话总是不恰当。”

  也对。

  可……

  “可我觉得剧本的原意更深刻，”她有点犹疑，“如果被误读、学长不会觉得可惜吗？”

  这个问题似乎引起了他的兴，没回答却转而问她：“你读过罗兰·巴特吗？”

  她又愣住：“嗯？”