第 74 章 飞鸟（第4页）

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于是，乔茵便去接乔乐乐，一边往回走，一边给乔乐乐提前打过预防针：“乔乐乐，妈妈今天去雨林和一只五彩飞鸟兽吵架了，结果它就跟我飞了回来，我刚才请它吃了一盘榆钱水饺，你待会见了它不要害怕，我准备把她当作我们家的客人。”’

乔乐乐今天惦记着问问妈妈雨林的事情，正想要问呢，结果妈妈就给了他一个重磅消息。

孩子忽然双眼亮了起来：“妈妈，我们可以养它吗？你说它吃什么？我去捉来给它吃好吗？

妈妈，它可以和我睡在一个房间里，我搂着它睡觉好吗？”

母子两个说着飞鸟兽的事情，结果，回到家里，根本就没有看见它的身影！

盘子里的水饺被吃得光光的，还是个光盘行动者呢。

看来它吃完就回去雨林了吧。

不知怎么的，乔茵还有些失落，而乔乐乐则更加失落了，因为他听了一路飞鸟兽的事情，却发现连见都没有见一面。

晚上直播的时候，乔茵就发现乔乐乐有些小情绪，为了让孩子开心一些，乔茵特意在晚上直播的时候，来教大家画飞鸟兽。

其实她画画水平一般，画的也都是简笔画，主打一个可可爱爱风格。

课前她又抽出几分钟看了眼今天的作业里有没有最佳作业，就可以和大家展示，但是，所有人画的小猪佩奇都画得奇形怪状，干脆跳过这个环节。

“大家好，我是乔茵，今晚我们来一起学习如何画一只五彩飞鸟兽，今天乔老师去了一趟雅达的雨林，碰见了一只特别有意思的飞鸟兽，我总觉得它高昂着头的样子像是在嘲

笑我，所以我就找它吵架了，结果，后来我摸它的羽毛，甚至抱它，它都没有反对，而且还跟着我飞回了育儿中心，我请它吃了一碗榆钱饺子，本来说要给乔乐乐看呢，结果它又飞回去了，所以乔乐乐现在很不高兴，我打算给飞鸟兽画张画，送给他。”

乔茵拿出一张白纸，又拿起一支笔，一边画一边解释道：“这只飞鸟兽和我们平时所见的那种纯白色的不一样，而且她头上有美丽的王冠，你们看，可以从上往下画，先画一个小小的王冠，接着我们来画它的头，它长得很漂亮，是豆豆眼，脖颈修长，再来画身子，这里要注意弧度，最后再来画它的爪子，和其他鸟的爪子一样，只不过要大一些，最后，我们再来画它身上的五彩斑斓的羽毛，画好之后，我们再来给它涂上颜色。”

等等，乔老师，这里太快了，它的肚子怎么画的？我画出来为什么和你画的不一样？

羽毛到底是几根？能给个具体数量吗？

有几根是红色的？紫色的有几根？我画的很难看，脖颈修长，我照着你的画，结果这怎么有点像是上次蛇棋里面的那条蛇？

幸亏乔茵压根就不怎么看弹幕，不然都要吐血了。

此时的她，正拿着彩色的笔在涂颜色，一点一点地涂，涂得特别均匀。

旁边的乔乐乐虽然有些低落，但也拿着笔和妈妈一起学习怎么画，一声不吭的。

观众们一直在以乔茵的视角看着这幅画是怎么一点点被完善的，觉得神奇极了。

这种画明明画得不像真的飞鸟兽，可就是能让你一眼认出来是飞鸟兽。

嗯，这画里的飞鸟兽比真实的飞鸟兽可爱多了，我见过白色的飞鸟兽，它们一点也不可爱。

五彩的飞鸟兽确实是少见，所以这种飞鸟兽会比较可爱吗？

乔茵心无旁骛地给画上的羽毛涂颜色，这种就是卡通画，尤奈大概也是没有人画过这种简笔的卡通画吧。

对于他们来说，在光脑上设计图纸，建筑机器人就可以直接盖出房子来，机甲设计学院的学生们设计出来的图纸，也可以直接送去机甲制造厂里制造出来。

所以，这种卡通画有什么用啊？

很多人这么想，于是，便真的有人开始问了：

请问这种卡通画有什么作用呢？

此时，乔茵恰好涂完，指着画纸上的飞鸟兽道：“乔老师觉得今天的飞鸟兽画得还挺成功的，小朋友们你们喜欢这只五彩飞鸟兽吗？乔老师打算新的故事就以这只飞鸟兽来作为主角，当然，如果你们愿意的话，也可以观察你们四周的各种动物，将它们拟人化，这样画出来，我们可以一起来编写属于我们自己的儿童故事，或许，有一天，你设计的卡通动物形象会被制作成玩偶，出现在星际的每一个角落哦！”

说完，乔茵便试图去看弹幕，看看有没有小朋友回复，说不定能在这个直播间里发现一些好苗子，这样，除了乔乐乐和她，就能多几个会编故事，或者会设计卡通动物形状的小朋友了。

然后，乔茵便看见了那条弹幕。

“你们是不是很多人不知道这种卡通画有什么作用？”乔茵单手托着下巴，皱着眉头问道。

结果，弹幕就突然开始刷：是的，请问有什么用呢？

乔茵想了想，忽然便看到再次出现在窗口处的彩色的尾巴，便笑了，转过头来，重新面对镜头，轻声说道：“也许，是没什么用，但会带给孩子们多一分开心。”！

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