第三十四章月考总结大会（第2页）

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刘子安并没有直接去解答他这个问题，而是把第三张图放了出来。

这是刘子安统计的作文的平均分，和基础知识的平均分。

看到这里，大部分老师已经明白是怎么回事了。

“语文一百五十分，作文就占了50分，可以说占了很大的比例，谁能拿到这个大头的分数，谁的分数就高，这点毋庸置疑，所以我这一个月的时间主要是抽出时间教他们了写作的方法和技巧，当然这只是其一。”

刘子安顿了顿，看向赵荣宝的位置说道，

“其二，是奖励机制，这一点我刚刚说过了，就是使用了一点小小的方法。

各位老师前辈都知道，学习是枯燥的，不光是学生，我们老师讲课讲多了也会觉得枯燥，所以我这一个月的时间里，在班级里建立了一个奖励机制。

至于这个奖励…是不被我们学校所认可的，我抽出一晚晚自习的时间，让他们看了场电影。”

这话一出，这些老师立马不淡定了。

“胡闹，高中时间多宝贵了，一分一秒都要争取啊。”

“对啊，刘老师你太年轻了，一晚的晚自习都可以讲两张卷子了。”

“高中的孩子们就靠着这个晚自习才能巩固知识的。”

“我觉得不妥。”

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能看出没有议论的老师基本上都是和刘子安一个办公室的，包括校长他也没有提出质疑。

“高中，自然是争分夺秒，但是有一句话说的很好，叫过满则溢，物极必反。

不知道在做的老师有没有减过肥，在减肥过程中呢，有一个特别有意思的现象，不管你是通过节食减肥也好，还是锻炼减肥也好，一定会遇到瓶颈，就是你少吃多动体重依旧不会掉，因为这时候身体系统以为你不会补充能量了，所以自动对身体机制的一种保护。

这时候就需要你放开肚子大吃一顿，欺骗你的身体，让他认为你一直在补充能量，这样你继续减肥的话才会有效果。”

“同样，学生从高一开始就紧绷着神经不松懈，他们有压力又不能发泄出来，久而久之就会崩溃，就算不崩溃的话也会出现“抗药性”，而我们当老师的则是需要及时的缓解同学们的压力。最起码这样比到时候学生出现了问题，请心理老师要好的多吧。”

不得不说刘子安胡编乱造的能力还是有一手的，最起码现在反对的声音已经很少了，虽然依旧有老师带着质疑吧，这也在刘子安意料之中。

今天的主要目的是做汇报，至于其他的，无所谓了，做好自己就成。

“不错，小刘说的很好，大家给小刘老师些掌声鼓励。”

让刘子安没想到的是校长这老头居然第一个认可了自己。

赵主任见校长发话了，自然也是跟着说道：“我觉得刘老师说的也非常好，这个教学方式方法啊，是要随着做出改变的，以前我们总是说要改变现有的教学方式，要更先进，更有效，现在有了更有效的方法，大家反倒是不认可了。”

刘子安对着各位老师鞠了一躬，然后做回了自己的位置。

校长郑重的说道：“小刘提的这个方法，确实冒险，但也确实有效果，这样吧，期中考试的时候，如果实验班的各项成绩有提升的话，那么我们就可以考虑，大改更新一下现有的教学方式。”

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