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第99章 Inspire Energy小组(第1页)

最近烟台项目关于供应商andon板温度的疑点,专门靠emai1解释已经不行,这时候开会的作用出来了。温丰说道“这样的事情,我在IVo项目的时候就老出现的。像这次的事情,应该是我们出面,然后叫东岳的相关人员,供应商的商务、技术负责人、实施人都要在会议上都解释清楚,不要像现在这样子,拖延的是我们的供期。”

陈强让温丰去供应商测试,陈强说道“温丰,你明天去供应商去测试一下温度的问题。”

温丰说道“就测andon板温度吗?”

陈强说道“他们会把环境温度提高到4o度,在4o度时你看andon板上显示的数学或文字有没有模糊或别的异常。”

温丰说道“好的,了解了。”

温丰到现场后和供应商的销售和技术讨论了问题。大家争论的重点是改还是不改?

“这次项目跟gF6项目的配置一样。为什么gF6项目一点问题都没有,这次要做这么多无聊的测试。你们可以把gF6打开来看一下配置是不是一样。”

“我们的订货号也是一样啊,为什么你们设计上做了改动也不通知我们。”

“我们不是专门做你们的7块andon板,我们已经做了几百块板,最近北盛也订了十几块,也没什么问题。”

“那些板是别人的,我们不用去管,而且其他板是好的,也不能说明这批也都是好的,如果真是好的,也不用怕给我们测试啊。”

“退一步讲,这些配置都一样的,运过去,如果有问题我们免费过去修。”

“免费去修是肯定的,我们不要有问题才去修,一开始就不要有问题,因为andon板的问题造成了停产,都由你们负责,可以吗?”

最后大家讨论下来的结果是再约个时间让三方的项目负责人陈强、王财都到供应商开会,去测试。

对于今天温丰去供应商测试,以为就是到供应商做温度测试,这是陈强交给温丰的任务,令温丰没想到的是在温度测试这方面大家有这么大的争执,而且另两位负责人还都不在,对这些情况,温丰也确实没想到,也当然准备不足。温丰说道“我既然是项目组成员,今天来这里就应该把所有可能情况都考虑清楚,也要把很多情况可以预感到的先想出对策。这样子在真正生事情的时候,能很好的对应。”

正常来说,其实4o度的工作环境跟3o度的工作环境对andon板的温度测试没有什么影响,因为andon板的温度肯定都要过4o度,但是当时王财提出有疑问,三方负责人应该想办法消除疑虑。

陈强和王财都有一个倾向就是,单方面想怎么做就怎么做,这样一个后果就是事情会被拖延很长。温丰说道“我自己的看法,就是把主要的几个相关人员,一起开会讨论,最后决定下来怎么做,我觉得这样子效率和效果都要快很多。”

后来的情况是陈强和王财都到供应商和销售一块去分析、解决这个问题。

周六,温丰在上mBa的课,班主任老师也要求同学们分小组,选小组成员。

今天上的课程是《定量法》,张老师,巴黎大学博士。这课是关于统计之类的,很多读文科的同学听的一头晕。不过老师还是有带入感的,一开始讲一下日常生活中碰到的一些事。

“我们生活在一个日新月异、千变万化的世界中,每个人时时刻刻都要面对生活中碰到的问题。例如明天是下雨还是晴天,是否可以出去旅游?;明天的股市是上涨还是下跌?是买还是卖?;下个月某空调器的销售量是多少?如何组织货源?等等这一系列我们平常碰到的一些问题。”

“利用概率与统计的知识,可以帮助决策者进行风险型决策分析,利用所能获得的各种信息,还可以大大降低决策的风险程度,尽可能避免重大的经济损失,并为企业带来可观的经济效益和良好的展机遇。”

后面张老师就讲到新产品投资决策问题的案例,里面就涉及到销售状况与试用结果间的统计资料。还有如何进行科学决策?财务部经理对销售部经理所提出方案的费用进行估算,这些都有涉及到本课程的内容。

温丰听下来的感觉是数据统计和分析,对于一些工作中统计的数据,在exce1或ppT里面有专门的分析工具,比如散点图、饼状图、条形图、散点图、穹形图等等,也有涉及到在exce1里自己用函数制作频数分布图如FReQuency指令等。

也有讲到正态分布和偏态分布,u形曲线,加权算数平均数,方差和标准差。

课间休息的时间,班主任洪老师过来让同学们分几个小组。温丰和周围同学们商量了一下,决定成立一个小组,成员九人,分别是秦燕、陈研、郑颜、刘杨,邹山、董旭、邬远、王伟、温丰。小组有好几个牛人,都可以当小组长,最后讨论下来为刘杨。

对于小组名字,刘杨问了温丰“你觉得我们小组取什么名字比较好?”

温丰说道“现在ge最强的部分是energy,而且能量这个名词也很好,要不就叫energy?”

刘杨说道“光energy也不好,要不前面加一个词Inspire,就叫Inspireenergy。”

温丰说道“好的,你再问问别的同学。”

于是刘杨问小组别的同学,大家都同意,这样Inspireenergy这个小组算正式成立了。

中午下课后,温丰在校园里散步,刚好碰到两位女同学王薇和悦桃。

“同学好,你们也在学校里散步?”

“是的。”

“你们老家是哪里?”

“新疆。”

“安徽。”

“我老家在浙江。你们现在住哪里?”

“我们两个住的还挺近的,都在静安区。”

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