第32节（第2页）

因此，明夏在思考着，她要怎么做，才能平衡好上课和学习新理论，同时不能耽误掉自己高考的复习。

“国赛到底要不要报名……还是看你自己的意愿吧。”

见明夏抿着唇，一直不说话，赵建春以为她不想将时间花费在这上面，怕耽误高考，便在孙岩旭不满的注视下，主动开口，给她找台阶。

“高考还是很重要的，这个的准备时间确实有点少了，本来就是全国范围的比赛，你还要新学那么多理论，拿奖的可能性确实不太高。”

听到赵建春的话，明夏这才反应过来，赶忙摇头：“不，老师，我要参赛。都已经高三了，我却什么比赛都没参加过，现在想想，感觉真的浪费了自己很多的时间。国赛，我会努力的！”

“好！”孙岩旭激动地一拍掌，“你放心！教材资料的事包我身上了！你专心准备比赛就可以了，其他的事，不用你操心，我和你赵老师都会尽量帮你处理好，有不懂的问题也可以随时来问我们。”

明夏觉得这个隔壁班的数学孙老师还挺有意思的。

明明从来没教过她，却单纯因为喜欢数学和惜才的心态，就这么关心她能否参加竞赛的事，还愿意提供力所能及的许多帮助。

闻言，她笑着点了点头：“谢谢老师。”

*

待明夏从办公室回来，已经上课了，正好书班主任吴伟平的历史课。

吴伟平知道，因为强化班又有人报名，所以明夏那个名额没了。他从办公室出来上课的时候，隔壁班孙老师和本班的赵老师都还在为到底要不要让明夏参加国赛的事争吵。

因此，听她说了“报道”，也没问原因，就直接让进教室了。

明夏喜欢历史，只要是历史课，都听得很认真。

但就算她再认真，当她的视线随着老师的身影移动，却每次都对上来自不同方向的同学或同情或可怜或嘲讽的眼神时，也能意识到事情的不对劲了。

假装拿便利贴记笔记，明夏转过身，偷偷写了张纸条，卷吧卷吧，扔给就在自己前面坐着的王飞，伸腿踹了下他的板凳，示意他赶紧看纸条然后回复。

从明夏回教室的第一时间，王飞就一直在看着她，眼神焦急，想和她说话，又怕耽误了她听课，整个人都显得急躁不安起来，课也听不进去。