第34章 建立了新的秩序（第2页）

渌云提醒他，弟弟周立人在他们还没结婚时就开始读书，他有书。

熙风拍拍自己的脑袋觉得自己这下还真是笨，于是跑到周山村老丈人家里去找书，还真有……

熙风对两人是寄予期望的。

想想这个世世代代只晓得种田的家庭，有了两个读书人，或许不期望他们将来有多大的出息，但指望他们能开化明理，然后将学到的东西传承下去，这或许也是对后代的一种福荫。

就像流传至今的仙豆塔、矗立不倒的恩丰塔。

老先生到家里教学一般是教整整一个上午和下午，中午饭就在家里吃。

老先生不愧是名声在外，懂得很多的道理，吃饭的时候跟熙风很聊得来。

所谓师傅领进门，修行在个人。

两人读了一段时间，差异便显现出来。

熙林这个家伙八年的奶没有白喝，脑子非常灵活，有逻辑，接受能力很强。

但他有他的弱点，没有耐心，刚开始的时候还好，觉得新鲜，坐着认真听讲。

后来就感觉很烦躁，老师再来，他就躲起来，熙风找到他，从后厅的砻谷机后面把他拉出来，他赖在地上不肯到读书的房间去，嘴里大声的抗议“我不读书，不读书，不读，不读！”

熙风气得拿起棍子想抽他一顿，他见熙风火了，心里有点怕，老老实实的进房间去了。

又读了几天还是犯毛病，于是熙风就干脆让他到地里去干活，这家伙肩不能挑，手不能提，才干了不到半天，手上已经磨出了水泡，肩膀被晒得通红，感觉火辣辣的。

熙风不说让他回去，他也不敢回去，他只能忍着疼在地里咪咪摸摸地慢慢干着。

这样干了两天，他已经撑到了极限，又不敢说不去地里，到第三天的时候，老师来上课，他自己跑到房间去听讲了。

熙风见了偷笑，然后故意站在房门口叫一句“熙林，去田里做事了。”

里面传来一句“不去田里了，我要读书，没时间去田里。”

熙风再偷偷一笑，然后扛着锄头自己出去了。

后来熙林再没敢逃过课。

邵田这孩子却十分有耐心，而且很虚心，老师上课的时候他都很认真的听讲，从来没让熙风操过心，只是悟性比熙林要差上一些。

就这样，熙风天天忙着两人的学费，供两人读书。

突然有一天，不知道什么原因，老先生犯了轴，跟熙风说，他教不了两个，只能教一个，但保证教成才。

熙风以为是两个孩子调皮，触怒了老师，等他消气就好了。

谁知老先生轴的很，就是不肯松口，熙风怎么做工作都没用，提价也不行，他咬定就只教一个，否则他就不来上课了。

逼着熙风做选择。

被放弃的人，可能就要开始种田，也许一辈子再无出头之日。

选哪个呢？

一个是兄弟，一个是儿子，对于别人来说，选择给哪个人读根本就不是个问题，不用想也是选儿子。但对于熙风来说却是非常的纠结和苦恼。

在这个家庭来说，熙风从少年就开始掌家，对于家里的兄弟，特别是熙林是他掌家后才出生，他有点亦父亦兄的感觉。

从老先生反馈的信息来看，熙林是块更好的料子。

熙风“牺牲”了自己的儿子。

他最初的想法是熙林年纪大一点，就让他先读，到时候条件好了，再让邵田续上。

不过，从思想层面分析，这大概是他骨子里特有的一种牺牲精神，或者说一种大局观念，既然熙林是块好料，那就应该物尽其用，如果强行选了邵田，可能不能取得寸功，到时候反而把两个人都给耽误了。

后来，事实证明，熙风的选择是正确的。

官府在隔壁的乾塘村建起了书院，熙风帮邵田把学续上了，可是他读了不到四年，成绩不理想，他自己觉得读不下去了，就这样结束了。

熙林后来也进了书院，成绩一直非常优异，考上了官办最高学府。

喜欢三塘村的风流往事请大家收藏三塘村的风流往事本站更新度全网最快。