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  学生们听了忧心忡忡，仿佛已经弄懂了生了什么事。

  杨雪摇摇头打断了她的话“不、不是这样的，我不许你这样说苏老师。”

  钱小荷点点头，拉着袁同志的袖子，“您不了解，咱们能继续上学，多亏了苏老师。”

  这群孩子看上去年纪不大，但站起来估计都比袁同志高，这个年纪的孩子，放在乡下，恐怕都可以担起一个家庭的重任。袁同志看了一眼不知什么时候团团围住了她的学生，心下既是恼怒，又是好笑。

  马建国说“不知道你听了什么谣言，会说出这样的话。苏老师对咱们是再也没有的尽心尽力。周末你来看看我们在做什么事情，再评价苏老师吧。”

  一中的校长不知什么时候来了，看完了这一幕，她和颜悦色对调查组的同志说“不如你们去跟这群孩子看看，他们到底在做什么事吧。”

  调查小组的同志恼羞成怒，袁同志饶有兴地应了下来，“好，我去看看。”

  周末，杨雪带着市教委的同志做了一个家访。

  马建国那不足十平米破旧的家，家徒四壁，年迈的老人家佝偻着腰在门口借着光艰难地缝缝补补；小巷的尽头，钱小荷的父母亲正在算计着该怎么让女儿去相亲；破旧的瓦房里，一对病重的父母盖着脏兮兮的棉絮，生活不能自理……

  杨雪指了指另一边，只见一群学生捧着箱子，挨家挨户地敲响了人家的门。远远地看，他们的表情好像是正在给人家赔礼道歉。

  杨雪不嫌丢脸地跑上去，给被打扰的人家鞠了个躬，抱着箱子继续向路人打听旧手表。

  有个学生不由地解释“只有回收了废弃的旧表，我们才能做得出翻的二手表。我们卖出去的手表，全都是由这些加工得来的。”

  杨雪爸爸和同事们看到了这一幕，上来拍了拍她的肩膀，有说有笑地加入了这群孩子的队伍。大人小孩们都不嫌丢脸，在料峭的寒风中到处奔走。

  他们咧开嘴笑容跟不要钱似的，指着写满字的小纸条，加入他们的人越来越多。好像没有人觉得不对劲，会指责他们从事的是“投机倒把”。

  不久，有个年迈的老奶奶颤巍巍地走过来，把怀里用布包着的表取出来，放到了他们的箱子里。

  杨雪爸爸干完了这些活，他珍而重之地从兜里掏出的手表，分给他的同事。

  同事们把一张张钞票递到他的手里，他手里的钞票越来越多，厚厚的一沓钱来来回回地点了半天。让人看着不由地眼红、羡慕。

  马建国的奶奶听说这些“坏人”要来破坏学校卖翻手表，她痛心地连忙追上这些人，指责道

  “你们年轻人真是净瞎折腾，站着说话不嫌腰疼！我家建国初中都没念完就辍学了，现在学校不仅给我们建国免费读书、买课本，现在每个月还给我们家五块钱的补贴，这些钱难道是大风刮来的？”

  “我知道苏老师在做这个翻表，我第一个让他去学、去帮忙，天底下坏事多了去了，你们不管。净是管这些好事，弄黄了它你们给我孙子免费读书、每个月补贴我们吗？”

  一番话教训得这些市教委的同志面子不太挂得住，他们好像明白了苏叶老师领着一群孩子在赚钱补贴学费？

  杨雪擦了一把汗说“我们每周都在收废旧的手表，不怕苦也不怕累，不怕丢脸，怕的是什么您知道吗？”

  “我们怕念不起书。要是有别的出路，谁不想轻轻松松做孩子？苏老师给我们想出了一条路子，我们很多人才有书念。苏老师自己是一分钱都没有拿的，尽心尽力地免费教我们修表，我们也是，大家都是自愿干活，怎么是投机倒把了？”

  杨雪爸擦了擦汗，努了努嘴对杨雪说“就你话多。”

  他憨厚地笑了笑，跟同志们说“孩子们都很努力呢，咱们大人也帮了不少忙。只要有空就来收个表，修修整整啥的，这件事我们家长是支持他们的。”

  杨雪他们带着这群同志回到了学校，他们站在了学校的小黑板前，上面张贴着上个月“绿色工厂”的财务明细。

  卖了多少只表、赚了多少钱，开销花在了哪儿，上面都写得清清楚楚。小小的一个活动，却帮助了那么多辍学的孩子，根本不是他们之前揣测的，老师利用学生谋取暴利。

  这些“暴利”完完全全都花在了刀刃上，花在了学生们身上。这让市教委的同志看得不禁面红耳赤。

  学生们从箱子里拾起一只只坏掉的旧表，有个学生满脸笃定地说“这是我们用双手挣来的钱，我们不觉得有什么丢脸的、违法的。它是废弃物，不是珍贵物品，老师说了我们这是给国家创造资源。”

  高安娜也在行列中，她脸臊得慌，偷偷离开了人群。

  第25章（补全）

  学生被市教委的同志带去思想教育的同时，苏叶这个“始作俑者”也被调研组的同志拷问了一个下午。

  不大的屋子里，四双眼睛面面相觑。

  苏叶蜜汁微笑地问“同志，我可以回去了吗？”

  苏叶一点也不意外，感情是暴风雨的前期来了。好在苏叶先前在求生欲的驱使下，早早做下了准备，因而不慌不忙。

  调查组的殷同志黑着脸拷问“看来苏同志死性不改，还是不知道错！”

  苏叶义正言辞地说“不敢，我苏某人绝对一心向着党和国家，绝不做偷鸡摸狗的事。”