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顧淺枝認真對待小朋友的每一句話，問齊安：

「她說了什麼？」

齊安的目光變暗了一些：「她說，我很?喜歡你。」

顧淺枝就眉開眼?笑，把小玲抱到沙發上，捏了捏她的鼻子，親昵道：「姐姐也?喜歡小玲，我們小玲這麼可愛，誰不喜歡呀。」

小玲夾在?淺枝姐姐和齊老師中間?，在?姐姐的熱情下害羞地縮成?一團，她感覺有?個人微微拽了拽她的胳膊，像是某種暗示。

小玲剛剛說的是，他?很?喜歡她。

有?些人的心意註定會被拒之門外，不過還好，可以借別人的話語來表達，愛意不至於被埋葬在?一片沉寂里?。

這是獨屬於他?的大膽和克制，只要躲在?一個小小的身影后面，他?就不會被拒絕，也?不會被人拋棄。

剩下的孩子也?已經組隊成?功。

巧然憑藉優秀的成?語積累，和傅倩然一次就通過了遊戲。翰飛的語文?成?績也?不錯，和6廷文?順利組隊。

令人意外的是，靚靚雖然知識儲備不足，但她跟許穎和兩?個人在?同一頻道上，互相配合得?很?好，也?很?快通過了遊戲。

只剩莊延和熊仔，莊延一遍又一遍累的不行，熊仔總共也?沒有?猜出來兩?個詞，最後只剩他?們兩?個了，自動?組成?一隊。

【學霸和學渣的差距是如?此明顯】

【救命！靚靚和熊仔就好像做不出數學題的我本人】

【這個分組我很?滿意，請齊淺緣深多?多?發糖謝謝！】

「各位體驗完小遊戲之後，有?什麼感想嗎？」

齊安又拿到了主持人的位置，為這個遊戲賦予意義。

「我知道這對大家來說可能只是一個遊戲，但對於聽障人士來說，就是他?們和健全人打交道時常常面臨的情況，溝通交流困難，一兩?個詞語還算簡單，如?果是一句完整的話呢，如?果是一整天的話語呢。」

「他?們可以用文?字與大家交流，有?些人經過治療以後已經能夠聽見，也?能磕磕絆絆地開口說話，但冷眼?和嘲笑依然環繞在?他?們周圍。他?們就像在?洶湧的江流里?賽跑，沒有?船，只能赤身上陣，拼盡全力趕上大家，卻仍被嫌棄度太慢。」

顧淺枝舉手發問：「所?以相處的時候，我們應該注意點什麼？」

齊安的目光穿過人群，直直望向她：「只需要注意一點，要像看待健全人一樣看待他?們。」

「不要因為反應慢就認為他?們愚笨，不要因為聽不清就認為他?們不會受傷害。他?們有?想要表達的話語，有?充足的精神世界，只是我們聽不到而已，就像人類聽不見藍鯨的聲音，這並不代表藍鯨有?任何問題，只是因為每一個生物個體都獨一無二。」

他?娓娓道來時，仿佛一位播撒希望的神官，在?愛與和平之間?輾轉呼籲，為人間?的苦難祈禱。

就像顧淺枝第一次見到他?時的樣子，美好得?像一個童話。

第3o章壞了，遇到綠茶了

傅倩然認為事情不對。

她總覺得這倆人之間的氣氛黏黏糊糊的，還沒相處多久呢，怎麼好像又要看對眼?了。