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“你们可以先去重点班听上一周课，如果觉得还是我们班好，就再回到我们班，如果觉得重点班好，就去重点班。”

班主任这么说之后，舒宜班里真的有四个同学在接下来的一周，时不时去重点班听课。不过一周之后，四个同学都回来了，最终并没有人决定转去重点班。

去听过课的四个同学都说，“重点班讲课是比我们班慢一点，但我也没觉得他们讲课讲的哪里详细了，他们讲的内容，我们班也全都讲过啊！其实我还觉得我们班讲的更深一点更多一点呢。”

“重点班讲课慢，我觉得是因为同样的内容要反复讲好几次，老师还会在课堂上留出让学生做题的时间。”

从重点班听课回来的学生对此似乎很不能理解，“干嘛要耽误这个时间呢，明明可以布置下去，让学生们在课前课后做题啊。”

舒宜又一次感受到自己和一中火箭班的好学生们之间是有壁的，上课留出做例题的时间，当然是为了让学生们更好的理解和掌握知识。

她上辈子读铁二中的时候，老师岂止会在课堂上留出做例题的时间？还经常会留出至少十分钟的骂学生的时间……

十一假期之后，数学、物理、化学、生物和信息学的竞赛陆续开始。

从高一开始就一直用心学习竞赛知识的同学当然不会错过高二的这次竞赛机会。尽管对于绝大部分学习竞赛的同学来说，高三才是收获的季节，但是高二这次竞赛也是非常重要的，大家都会下场试试自己目前的水平。何况几乎每隔一两年，都会有高二的学生考出非常好的成绩，直接被保送的事情发生，尽管大家都知道自己的水平还有不足，但心中难免藏着几分期待，万一撞大运，高二就被保送，那就不用再辛辛苦苦学习一年，能多出来足足一整年的时间用来想怎么玩儿就怎么玩儿！

报名参加竞赛的，除了认真学习竞赛的同学，还有不少从来没有学过竞赛，但也愿意去凑凑热闹的。

两个火箭班的同学基本上大半都报名了，唐诗诗当初都报名了化学和生物两科的竞赛，因为觉得自己比较擅长化学和物理这两科。

舒宜当初报名的时候，懒得思考，索性数学、物理、化学和生物四科全都报名了，信息学没有报名，因为舒宜对算法啊编程啊真的是一窍不通，即使去考试恐怕也只能交白卷。

虽然想要通过竞赛保送，肯定要踏踏实实地学上两年竞赛知识，但是如果不指望保送，想考出一个省二等奖、省三等奖的成绩，拿到奖状，对于成绩优异的好学生来讲，还是不难的。

当然省二等奖和省三等奖在高考的时候一分也不能减，但是好歹也算一个获奖经历，以后能写进个人履历里的。大多数学生报名的时候想的都是虽然没有什么好处，但是多获一个奖项肯定也没有坏处，拿回家让爸妈开心一下也好。

而且各科老师也都鼓励学生们踊跃报名参加，老师们都在说，“你们在一中，又在火箭班，觉得省二等奖和省三等奖随便考考就能拿到，所以觉得这个没有用，没有含金量、不值钱。”

“但是如果把范围放到全市、全省，你们知道能拿到学科竞赛的省二等奖和省三等奖的学生比例有多低吗？很多普通中学里，整所学校里也没有一个人能获奖，年级第一去参加考试都未必能把省二等奖和省三等奖的奖状抱回家。”

舒宜在心中默默点头，的确像老师说的这样，上辈子她读铁二中的时候，整所学校都没有学生获得省二等奖，好像只有一两个学生获得省三等奖。

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